儿童多动症，全称为注意缺陷多动障碍(ADHD)，是一种常见的神经发育障碍性疾病，多在儿童早期起病，核心症状涵盖注意力、行为和情绪等多个方面，具体表现如下：

注意力难以集中

多动症儿童注意力持续时间显著短于同龄人。在课堂上，他们常常无法专注于老师的讲解，容易被教室外的鸟鸣、同学的小动作等细微声响或事物吸引，导致频繁走神。做作业时，也很难长时间保持专注，一会儿摆弄文具，一会儿喝水、上厕所，原本半小时能完成的作业，可能要拖上一两个小时。阅读时，可能刚看几行就丢开书本，无法完整地读完一个故事。

多动行为明显

这类孩子仿佛装了“永动机”，一刻也停不下来。在座位上，他们常常扭来扭去，小动作不断，比如玩手指、撕纸屑、在书本上乱涂乱画。下课后，就像脱缰的野马，在教室、走廊、操场等地横冲直撞，不停地奔跑、跳跃、攀爬，很难安静地参与一项活动。即使是在需要安静的场合，如图书馆、电影院，他们也难以控制自己的行为，可能会踢前面的座椅、小声说话等。 

冲动任性

多动症儿童往往缺乏自我控制能力，行事冲动。在集体活动中，他们常常不等老师说完规则就抢先行动，容易与同学发生冲突。比如，在玩游戏时，为了争抢玩具或先玩某个项目，可能会动手打人或推搡他人。说话时也经常不假思索，想到什么就说什么，不考虑他人的感受和场合的适宜性，容易冒犯别人。

学习困难

由于注意力不集中和多动，多动症儿童在学习上会遇到诸多困难。他们难以理解和吸收老师所讲的知识，学习成绩往往不理想。而且，因为经常违反课堂纪律，可能会受到老师的批评，进而产生厌学情绪，形成恶性循环。

如果孩子出现上述多种表现，且持续时间超过6个月，严重影响到学习、生活和社交，家长应高度重视，及时带孩子到专业医院进行评估和诊断，以便尽早干预和治疗。