9岁儿童多动症的治疗需采用综合干预方案，结合行为疗法、药物治疗、心理支持及家庭-学校协作，具体方法如下：

一、行为疗法：建立规则与正向激励

行为疗法是基础治疗手段，通过正向强化和结构化训练改善症状。家长可制定明确的日常规则(如作业时间、屏幕使用限制)，使用代币奖励法(完成任务获得贴纸兑换奖励)或时间管理训练(用沙漏可视化时间)。例如，将作业拆解为15分钟小任务，完成后给予短暂休息，逐步延长专注时间。教师可在课堂采用行为契约，明确课堂规则并设置短期目标，减少干扰行为。

二、药物治疗：中重度症状的必要干预

若症状严重影响学习生活，需在医生指导下使用药物。常用药物包括盐酸哌甲酯缓释片(改善注意力)和盐酸托莫西汀胶囊(缓解冲动)，用药期间需定期监测心率、血压及生长发育指标。药物可能伴随食欲减退、睡眠障碍等副作用，家长需密切观察并遵医嘱调整剂量，不可自行停药。

三、心理治疗：提升情绪管理与社交能力

认知行为疗法帮助孩子识别冲动信号，学习自我监控技巧;社交技能训练通过角色扮演改善同伴关系。家庭治疗可优化亲子互动模式，减轻家庭压力。心理治疗通常每周1-2次，持续3-6个月，需家长配合完成家庭作业(如记录情绪变化)。

四、家庭与学校协作：营造支持性环境

家庭需建立规律作息，减少电子屏幕时间，增加亲子互动游戏(如平衡木训练专注力)。学校应提供个性化支持，如将座位安排在教师附近，使用视觉提示卡辅助任务记忆，课间安排适度运动释放能量。家校需保持密切沟通，共同调整干预策略。