孩子语言发育迟缓需通过多维度干预措施促进发展，具体可从以下方面着手：

1. 营造丰富语言环境

家长需成为“语言输入源”，日常互动中增加描述性语言。例如，在孩子玩耍时同步解说动作：“宝宝正在把红色积木叠高高，现在要放蓝色积木啦”;外出时引导观察环境：“看，树叶在风中跳舞，小鸟在唱歌”。每日保持30分钟以上高质量对话，使用多样化词汇和完整句式，避免使用“吃饭饭”“睡觉觉”等叠词。

2. 结构化语言训练

根据孩子能力设计阶梯式训练：

发音训练：从单音节(如“a”“ma”)到双音节(如“爸爸”“妈妈”)，配合口型模仿游戏，利用镜子辅助孩子观察发音动作。

词汇积累：通过实物卡片、绘本分类游戏拓展词汇量，例如将动物卡片按生活环境分类(陆地/海洋)，同步输入相关形容词(“大象的鼻子长长的”)。

句式构建：采用“填空法”引导表达，如展示苹果后问：“这是______?”待孩子回答“苹果”后，进一步引导“这是一个______苹果”(红红的/圆圆的)。

3. 社交互动强化

安排每日30分钟亲子游戏时间，通过角色扮演(如过家家、医生病人)模拟社交场景。鼓励孩子用语言表达需求，例如故意拿错玩具引发孩子纠正：“妈妈想要小熊，可以给我吗?”对孩子的表达给予即时反馈，如拥抱、击掌等强化行为。

4. 专业评估与干预

若孩子2岁仍无有意义词汇，3岁无法组合短句，需及时进行语言发育评估。根据评估结果制定个性化方案，可能包括言语治疗师一对一训练、小组社交课等。部分孩子需排除听力障碍、自闭症等共病因素，必要时联合儿科、神经科等多学科干预。

干预过程中需保持耐心，避免过度纠正或施压，重点在于创造轻松的语言学习氛围。