儿童智力发育迟缓是指孩子在发育过程中，智力水平明显低于同龄儿童的平均水平，在认知、语言、运动、社交等多个方面会呈现出一系列与正常发育孩子不同的表现。

认知方面

智力发育迟缓的儿童对周围事物的感知和认识能力较弱。在婴幼儿时期，他们可能对新鲜的玩具、声音、色彩等刺激反应迟钝，不像正常孩子那样表现出强烈的好奇心和探索欲。随着年龄增长，在学龄前阶段，他们难以理解简单的因果关系，比如不明白打开水龙头水就会流出来这样的逻辑;在学习数字、形状、颜色等基本概念时，接受速度明显慢于同龄人，可能需要反复教导多次才能勉强记住。

语言方面

语言发展是衡量儿童智力的重要指标之一。智力发育迟缓的孩子语言发育通常较晚，可能到了该说话的年龄仍迟迟不开口，或者只能发出一些简单的音节，无法组成有意义的词汇和句子。即使能说一些话，语言表达也往往不清晰、不连贯，词汇量匮乏，难以准确表达自己的想法和需求。在理解他人语言方面也存在困难，对于复杂的指令或问题，常常表现出茫然和无措。

运动方面

大运动和精细运动的发展都会受到影响。在大运动方面，他们可能抬头、翻身、坐立、爬行、行走等动作的发育时间明显晚于正常儿童，而且动作不协调、笨拙，平衡能力较差，容易摔倒。在精细运动方面，如抓握物品、搭积木、使用筷子、画画等，表现得较为困难，手指的灵活性和协调性不足，无法完成一些精细的动作任务。

社交方面

这类孩子在社交互动中往往表现出被动、退缩。他们不太关注周围人的表情、语气和动作，难以理解他人的情感和意图，不善于与同龄人交往和玩耍。在集体活动中，常常独自呆在一边，不参与游戏和互动，缺乏合作意识和分享精神。对父母的依赖性较强，但又不善于通过语言和表情来表达自己的情感和需求。