2岁是孩子智力发育的关键期，若出现以下表现，可能提示智力发育落后，家长需提高警惕并及时干预。

语言能力滞后

正常2岁孩子能说简单短句，如“我要吃”“妈妈抱”，能理解并回应简单指令，像“把球拿过来”。而智力发育落后的孩子，可能仅会发出无意义的单音节，如“啊”“哦”，难以理解常见指令，或无法用语言表达需求，常通过哭闹、拉扯等方式表达。

运动发展迟缓

2岁孩子通常能独立行走、跑跳，会上下楼梯(需扶扶手)，能踢球、搭积木(4 - 6块)。智力发育落后的孩子，大运动方面可能走路不稳、易摔倒，无法跑跳;精细动作上，可能难以抓握小物件、不会搭积木，手眼协调能力差。

认知理解不足

对周围事物好奇心弱，面对新玩具、新环境缺乏探索欲。不认识常见物品，如不知道“杯子”是喝水用的;无法完成简单认知任务，像将相同形状的积木配对。对颜色、数字、字母等基本概念认知困难，难以理解简单故事或儿歌内容。

社交互动障碍

不喜欢与同龄孩子玩耍，常独自发呆或玩简单重复动作。眼神交流少，很少主动看人，对他人表情、语气反应迟钝。难以分享玩具，不懂轮流、等待等社交规则，情绪调节能力差，易哭闹且难以安抚。

应对建议：若孩子出现上述多种表现，家长应尽快带孩子到儿童保健科或发育行为儿科就诊，通过专业评估(如格塞尔发育量表)明确发育水平。早期干预(如语言训练、感统训练)可显著改善预后，帮助孩子追赶正常发育进程。