智力低下的孩子治疗需采取综合干预措施，涵盖康复训练、特殊教育、药物治疗、营养支持及心理干预等多个方面，以最大限度提升其生活自理能力和社会适应性。

康复训练是核心手段之一，包括感觉统合训练、语言专项训练、注意力与记忆力训练等。通过平衡木行走、球类抛接等活动改善触觉和前庭觉失调;利用讲故事、读儿歌等方式刺激语言发育;借助分豆子、认卡片等游戏增强专注力和记忆力。此外，运动训练如大运动和精细动作练习，可提升身体协调性，促进智力发展。

特殊教育需根据孩子智力水平制定个性化方案，采用小步骤教学法和多感官刺激教学。教学内容注重生活技能培养，如穿衣、进食等基本自理能力训练，同时运用图片、实物等直观教具辅助教学。家长需与特殊教育老师保持沟通，了解学习进度并在家中强化训练。

药物治疗针对特定病因进行，如甲状腺功能低下者需补充左甲状腺素钠片，苯丙酮尿症患儿需服用低苯丙氨酸配方奶粉，脑损伤患儿可考虑神经节苷脂注射液促进神经修复。所有药物均须严格遵循医嘱，家长不可自行调整剂量。

营养支持方面，需保证优质蛋白、DHA、B族维生素等神经营养素的摄入，适量补充酪蛋白磷酸肽钙复合粉、葡萄糖酸锌口服溶液等制剂。对喂养困难儿童可采用高能量配方奶粉，避免铁、碘等微量元素缺乏。

心理干预通过游戏治疗、行为矫正等方法改善儿童情绪和行为问题，帮助建立自信，克服自卑、焦虑等不良情绪。家长需学习行为管理技巧，保持一致的教养方式，为孩子创造温馨稳定的家庭氛围。