孩子智力低下有以下表现，这些表现可能在孩子的日常生活和学习中逐渐显现，家长和教育者应当密切关注，以便及时采取适当的干预措施。

首先，孩子在认知方面可能表现出明显的迟缓。他们可能难以理解简单的指令或概念，对于新知识的吸收速度较慢，记忆力也相对较弱。在学习新知识或技能时，他们可能需要更多的时间和重复练习才能掌握。

其次，在语言表达和沟通能力上，智力低下的孩子可能存在一定的障碍。他们可能无法清晰地表达自己的思想和需求，或者在使用语言时常常出现语法错误和词汇匮乏的情况。此外，他们可能难以理解他人的言语和非言语信息，导致在社交互动中显得较为笨拙。

在社交和情感发展方面，智力低下的孩子也可能表现出一些困难。他们可能难以理解和适应社交规则，缺乏与他人建立良好关系的能力。在情感表达上，他们可能较为单一或缺乏深度，难以理解和回应他人的情感需求。

此外，智力低下的孩子在生活自理能力上也可能存在不足。他们可能无法独立完成一些基本的日常生活任务，如穿衣、洗漱、整理玩具等。这些困难不仅影响了他们的生活质量，还可能对他们的自尊心和自信心造成负面影响。

值得注意的是，以上表现并非智力低下的唯一或必然特征。每个孩子的情况都是独特的，因此家长和教育者需要综合考虑孩子的整体表现和发展趋势，以便做出准确的评估和判断。同时，对于表现出智力低下特征的孩子，家长和教育者应当给予更多的关爱和支持，帮助他们克服困难，实现自我成长和发展。

综上所述，孩子智力低下的表现涉及认知、语言表达、社交情感以及生活自理等多个方面。家长和教育者应当密切关注孩子的表现，及时采取适当的干预措施，以促进他们的全面发展。