智力低的孩子能否恢复正常，这是一个复杂且敏感的问题，其答案并非一成不变，而是受到多种因素的影响。首先，要明确的是，“智力低”这一表述可能涵盖了从轻度认知障碍到重度智力障碍的不同程度，因此，孩子的恢复潜力和可能性也会有所不同。

对于轻度智力障碍的孩子，通过早期干预、特殊教育、康复训练以及家庭和社会的支持，他们有可能在认知、语言、社交等方面取得显著的进步。这些干预措施旨在激发孩子的潜能，帮助他们更好地适应学习和生活。在某些情况下，这些孩子甚至可能接近或达到同龄人的发展水平，实现所谓的“恢复正常”。

然而，对于中度或重度智力障碍的孩子来说，完全恢复正常的智力水平可能较为困难。但这并不意味着他们无法取得进步或改善生活质量。通过个性化的教育计划、生活技能训练以及社会融合活动，这些孩子仍然可以在自己的能力范围内实现最佳发展，提高生活自理能力和社交技能，从而过上充实而有意义的生活。

此外，值得注意的是，智力的发展是一个持续的过程，受到遗传、环境、教育等多重因素的共同影响。因此，对于智力低的孩子来说，持续的关注、支持和干预是至关重要的。家长、教师以及专业人士的共同努力，可以为孩子创造一个更加包容和支持的成长环境，促进他们的全面发展。

综上所述，智力低的孩子能否恢复正常取决于多种因素，包括智力障碍的程度、早期干预的有效性以及家庭和社会的支持等。虽然完全恢复正常的智力水平可能并非易事，但通过个性化的教育和康复训练，这些孩子仍然有可能在认知、语言、社交等方面取得显著的进步，实现自我价值的最大化。