儿童自闭症(孤独症谱系障碍，ASD)的核心症状涉及社交互动、沟通模式及行为兴趣三大领域，具体表现如下：

一、社交互动障碍

非言语交流缺失

儿童常回避眼神接触，面部表情单一，难以通过微笑、皱眉等传递情绪。例如，被呼唤名字时无反应，对他人示好(如递玩具)无回应，甚至对父母拥抱表现出抗拒或无感。

共情能力受限

无法理解他人情感需求，如同伴哭泣时无安慰行为，甚至因不理解而模仿哭泣声。在集体游戏中常独自活动，难以参与合作性任务(如传球、角色扮演)。

社交主动性差

极少主动发起对话或分享兴趣(如不展示喜爱的玩具)，对他人话题缺乏兴趣，常沉浸在自己的世界中。

二、沟通模式异常

语言发育迟缓或倒退

约25%儿童出现语言缺失，仅通过尖叫、手势表达需求;部分儿童曾有语言但突然停止使用(如2岁后不再说话)。

刻板语言与重复提问

反复背诵广告词、动画片台词，或就同一问题不断追问(如“明天去哪?”问数十次)，对回答内容不关注。

非典型沟通方式

用拉扯、抢夺等肢体动作替代语言，或通过自言自语、重复无意义音节(如“哒哒哒”)进行自我刺激。

三、行为兴趣刻板

重复性行为

沉迷于排列物品、旋转车轮、开关门等单一动作，对变化极度抗拒(如路线改变时哭闹)。

狭窄兴趣范围

痴迷于特定主题(如天气预报、地铁线路)，对其他活动完全忽视;可能对非生命物体产生异常依恋(如长时间抚摸光滑表面)。

感知觉异常

对声音、触觉过度敏感(如捂耳逃离吹风机声)或迟钝(如对疼痛无反应)，可能伴随自伤行为(如撞头、咬手)。

需注意：症状需在3岁前显现，且持续存在影响功能。若儿童出现上述多项表现，建议尽早通过ADOS评估等工具确诊，早期干预(如行为疗法、语言训练)可显著改善预后。