儿童智力低下的治疗需结合病因与症状，通过多维度干预改善功能、提升生活质量，具体治疗方式如下：

康复训练是核心手段。针对运动功能发育迟缓，可通过物理治疗改善肌肉张力与协调性，如平衡木训练增强平衡感，串珠游戏提升精细动作能力;语言发育滞后者需接受言语治疗，从发音训练逐步过渡到词汇积累与语句组织，家长可通过亲子共读、角色扮演游戏促进语言互动;认知训练可利用图形、颜色、数字卡片等教具，结合重复记忆与注意力训练游戏，提升理解与专注力;社交训练则通过情景模拟、集体活动等方式，帮助孩子理解他人情绪、建立同伴关系。

特殊教育需个性化定制。根据智力水平制定适应性课程，采用小步骤教学法分解任务难度，配合多感官刺激(如触觉板、听觉训练仪)强化学习效果。教学内容应侧重生活技能培养，如穿衣、如厕、简单家务等，通过视觉流程图分解步骤，配合正向强化(如奖励贴纸)巩固行为模式。家长需与教师保持沟通，在家中延续训练计划，避免教育方式断层。

药物治疗针对特定病因。甲状腺功能低下者需补充左甲状腺素钠片;苯丙酮尿症患儿需严格限制苯丙氨酸摄入，使用特殊配方奶粉;癫痫相关智力障碍需配合丙戊酸钠缓释片控制发作。所有药物均需严格遵医嘱调整剂量，定期监测血药浓度与副作用。

家庭支持营造稳定环境。家长需学习行为管理技巧，建立规律作息与明确指令系统，避免过度保护或惩罚式教育。通过亲子游戏、户外活动创造丰富刺激，同时记录孩子行为变化，与专业团队保持沟通调整干预策略。